La diabetes 

La diabetes es una enfermedad crónica que aparece porque el páncreas no fabrica la cantidad de insulina que el cuerpo humano necesita, o bien la fabrica de una calidad inferior.

La insulina es una hormona que tiene como misión fundamental transformar en energía los azúcares contenidos en los alimentos. Cuando falla, origina un aumento excesivo del azúcar que contiene la sangre (hiperglucemia). De hecho, el nombre científico de la enfermedad es diabetes mellitus, que significa "miel". Hasta el siglo pasado no se comprobó que la elevación del azúcar en la sangre es la principal característica de la diabetes. Fue entonces cuando se pensó que el páncreas debía segregar una sustancia capaz de regular el metabolismo del azúcar. Dicha sustancia, la insulina, fue descubierta en 1921. Gracias a ella, miles de personas diabéticas de todo el mundo han podido llevar una vida prácticamente normal.

Tipos de diabetes

La diabetes tiene dos formas principales de presentación: diabetes tipo 1 y diabetes tipo 2. También existe una diabetes ocasional, que se produce durante el embarazo y se conoce como diabetes gestacional. A continuación se detallan las características más importantes de los distintos tipos de diabetes:

1. Diabetes mellitus tipo 1 (insulinodependiente)

Según la causa:
a) mediada por procesos inmunes:
Causada por una destrucción autoinmune de células del páncreas.
Representa la mayoría de los casos de diabetes mellitus tipo 1.
Lo común es que aparezca en niños o adultos jóvenes, pero también puede darse en otras edades.
Suele comenzar de forma brusca.
Habitualmente el peso es normal o por debajo de lo normal, aunque la presencia de obesidad no es incompatible con el diagnóstico.
Los pacientes son propensos a sufrir otras alteraciones del sistema inmunitario (enfermedad de Graves, tiroiditis de Hashimoto, enfermedad de Addison, vitíligo, anemia perniciosa)

b) idiopática:
Se desconoce la causa; sólo pertenecen a esta categoría una minoría de pacientes con diabetes tipo 1, la mayoría de origen africano o asiático.
Existe un importante factor hereditario; no se dan alteraciones del sistema inmunitario.
En los pacientes, la necesidad de insulina puede aparecer y desaparecer.

2. Diabetes mellitus tipo 2 (no insulinodependiente)
Aunque puede ocurrir a cualquier edad, es habitual que comience en la edad adulta, después de los 40 años.
Caracterizada por la resistencia a la insulina, usualmente se asocia a un déficit relativo de la dicha sustancia.
La obesidad está presente en el 80% de los pacientes.
El riesgo de desarrollar esta forma de diabetes aumenta con la edad, el peso y la falta de actividad física. Es más frecuente en mujeres con antecedentes de diabetes gestacional y en individuos con hipertensión o trastornos en el metabolismo de las grasas.
Representa el 90-95% de los casos de diabetes mellitus.
Los pacientes no precisan insulina, aunque pueden requerirla para conseguir controlar el nivel de glucosa.
Está frecuentemente asociada con una fuerte predisposición genética, aunque este factor es complejo y no está claramente definido.

3. Diabetes gestacional
Comienza o se diagnostica por vez primera en el embarazo.
Se da entre un 2% y un 5% de los procesos de gestación.
Habitualmente, la paciente recobra el estado de normalidad durante la etapa de posparto.
Las mujeres con diabetes gestacional tienen, a corto, medio o largo plazo, mayor riesgo de desarrollar diabetes tipo 2.
Existen otros tipos de diabetes originados por un mal funcionamiento de las células del páncreas o de la insulina que éstas fabrican, por problemas de metabolismo, etc. Muchas veces, estas disfunciones están causadas por defectos genéticos, drogas, infecciones u otras enfermedades.

el siguiente link es una tabla de los tipos de diabetes ...
Tabla sobre los tipos de diabetes

El siguiente es un vídeo sobre que es la diabetes:

RECUERDEN ESTAMOS SUBIENDO TODOS LOS DIAS INVESTIGACIONES TOTALMENTE GRATIS ...  SIGUENOS EN BLOGGER, SU LIKE ES IMORTANTE PARA NOSOTROS.

que es un cartel movil

¿Qué es un cartel móvil?

Un cartel móvil es un objeto artístico conformado porvarios carteles o fichas de información que se ensamblan de manera de una escultura articulada, cuyas partes pueden ser movibles.

Este cartel está conformado por imágenes,ilustraciones, textos para lograr obtener objetos tridimensionales.

Cómo elaborar este cartel

* Tiene que ser llamativo con textos breves.

* Elegir las fichas de seguimiento de incluirán enel cartel.

*Seleccionar las imágenes y fotografías que incluirán en el cartel.

* Planeen el diseño del cartel.

* Usen la imaginación.

* Decoren su cartel.

EJEMPLO 

RECUERDEN ESTAMOS SUBIENDO TODOS LOS DIAS MAS INVESTIGACIONES PARA SUS TAREAS RECUERDEN SU LIKE Y SUBSCRIPCION ES IMPORTANTE PARA NOSOTROS.

TAREAS CONCRETAS  MENOS LETRAS MAS CLARIDAD Y MEJOR ENTENDIMIENTO ...

epopeya,leyenda,novela con ejemplo

Recuerden informacion  es breve ...

Epopeya

La epopeya es un relato épico o narrativo, escrito la mayor parte de las veces en verso largo (hexámetro), o prosa, que consiste en la narración extensa de acciones trascendentales o dignas de memoria para un pueblo en torno a la figura de un héroe representativo de sus virtudes de más estima. Se trata de uno de los subgéneros literarios más antiguos dentro del más general de la épica o narrativa.

FRAGMENTO DE LA ILIADA

"...Dichas estas palabras partió, dejando a Aquiles con el corazón irritado a causa de la mujer de bella cintura que violentamente y contra su voluntad le habían arrebatado.

En tanto, Ulises llegaba a Crisa con las víctimas para la sagrada hecatombe.

Cuando arribaron al profundo puerto, amainaron las velas, guardándolas en la negra nave; abatieron rápidamente por medio de cuerdas el mástil hasta la crujía, y llevaron la nave, a  fuerza de remos, al fondeadero. Echaron anclas y ataron las amarras, saltaron a la playa, desembarcaron las víctimas de la hecatombe para Apolo, el que hiere de lejos, y Criseide salió de la nave surcadora del ponto. El ingenioso Ulises llevó la doncella al altar y, poniéndola en manos de su padre, dijo:

¡Oh Crises! Envíame al rey de hombres, Agamenón, a traerte la hija y ofrecer en favor de los dánaos una sagrada hecatombe a Febo, para que aplaquemos a este dios que tan deplorables males ha causado a los argivos.

Habiendo hablado así, puso en sus manos la hija amada, que aquél recibió con alegría. Acto continuo, ordenaron la sagrada hecatombe en torno del bien construido altar, laváronse las manos y tomaron la mola. Y Crises oró en alta voz y con las manos levantadas:

¡Óyeme, tú que llevas arco de plata, proteges a Crisa y a la divina Cila a imperas en Ténedos poderosamente! Me escuchaste cuando te supliqué, y, para honrarme, oprimiste duramente al ejército aqueo; pues ahora cúmpleme este voto: ¡Aleja ya de los dánaos la abominable peste!

Así dijo rogando, y Febo Apolo lo oyó. Hecha la rogativa y esparcida la mola, cogieron las víctimas por la cabeza, que tiraron hacia atrás, y las degollaron y desollaron; en seguida cortaron los muslos, y, después de pringarlos con gordura por uno y otro lado y de cubrirlos con trozos de carne, el anciano los puso sobre la leña encendida y los roció de vino tinto. Cerca de él, unos jóvenes tenían en las manos asadores de cinco puntas.

Quemados los muslos, probaron las entrañas, y, dividiendo lo restante en pedazos muy pequeños, lo atravesaron con pinchos, lo asaron cuidadosamente y lo retiraron del fuego.

Terminada la faena y dispuesto el banquete, comieron, y nadie careció de su respectiva porción. Cuando hubieron satisfecho el deseo de beber y de comer, los mancebos coronaron de vino las crateras y lo distribuyeron a todos los presentes después de haber ofrecido en copas las primicias. Y durante todo el día los aqueos aplacaron al dios con el canto, entonando un hermoso peán a Apolo, el  que hiere de lejos, que los oía con el corazón complacido.

Cuando el sol se puso y sobrevino la noche, durmieron cerca de las amarras de la nave. Mas, así que apareció la hija de la mañana, la Aurora de rosados dedos, hiciéronse a la mar para volver al espacioso campamento  aqueo, y Apolo, el que hiere de lejos, les envió próspero viento. Izaron el mástil, descogieron las velas, que hinchó el viento, y las purpúreas olas resonaban en torno de la quilla mientras la nave corría siguiendo su rumbo. Una vez llegados al vasto campamento de los aqueos, sacaron la negra nave a sierra firme y la pusieron en alto sobre la  arena, sosteniéndola con grandes maderos. Y luego se dispersaron por las tiendas y los bajeles.

El hijo de Peleo y descendiente de Zeus, Aquiles, el de los pies ligeros, seguía irritado en las veleras naves, y ni frecuentaba el ágora donde los varones cobran fama, ni cooperaba a la guerra; sino que consumía su corazón, permaneciendo en las naves, y echaba de menos la gritería y el combate.

Cuando, después de aquel día, apareció la duodécima aurora, los sempiternos dioses volvieron al Olimpo con Zeus a la cabeza. Tetis no olvidó entonces el encargo de su hijo: saliendo de entre las olas del mar, subió muy de mañana al gran cielo y al Olimpo, y halló al largovidente Cronida sentado aparte de los demás dioses en la más alta de las muchas cumbres del monte. Acomodóse ante él, abrazó sus rodillas con la mano izquierda, tocóle la barba con la derecha y dirigió esta súplica al soberano Zeus Cronión:

¡Padre Zeus! Si alguna vez te fui útil entre los inmortales con palabras a obras, cúmpleme este voto: Honra a mi hijo, el héroe de más breve vida, pues el rey de hombres, Agamenón, lo ha ultrajado, arrebatándole la recompensa que todavía retiene. Véngalo tú, próvido Zeus Olímpico, concediendo la victoria a los troyanos hasta que los aqueos den satisfacción a mi hijo y lo colmen de honores.

Así dijo. Zeus, que amontona las nubes, nada contestó guardando silencio un buen rato. Pero Tetis, que seguía como cuando abrazó sus rodillas, le suplicó de nuevo:

-Prométemelo claramente, asintiendo, o  niégamelo -pues en ti no cabe el temor- para que sepa cuán despreciada soy entre todas las deidades..."

Novela

.

La novela es una obra literaria en la que se narra una acción fingida en todo o en parte y cuyo fin es causar placer estético a los lectores con la descripción o pintura de sucesos o lances interesantes así como de personajes, pasiones y costumbres, que en muchos casos sirven de insumos para la propia reflexión o introspección. La vigesimotercera edición del Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española la define de manera más general como una «obra literaria narrativa de cierta extensión» y como un «género literario narrativo que, con precedente en la Antigüedad grecolatina, se desarrolla a partir de la Edad Moderna.1​ La novela se distingue por su carácter abierto y su capacidad para contener elementos diversos en un relato complejo. Este carácter abierto ofrece al autor una gran libertad para integrar personajes, introducir historias cruzadas o subordinadas unas a otras, presentar hechos en un orden distinto a aquel en el que se produjeron o incluir en el relato textos de distinta naturaleza: cartas, documentos administrativos, leyendas, poemas, etc. Todo ello da a la novela mayor complejidad que la que presentan los demás subgéneros narrativos.

El Extranjero - Albert Camus 

La historia de un francés en Argelia, tal y como él mismo la va contando; desde el entierro de su madre un fin de semana, hasta los cinco tiros de revólver que descarga sobre un árabe; los consiguientes meses de prisión, el juicio y finalmente la condena. Todo dicho claramente y sin efectismos. 

«El Extranjero» es una novela de dos partes que Albert Camus publicó en 1942 para ilustrar sus nociones sobre «el absurdo», concepto que es, no la conclusión, sino el punto de partida de una filosofía que expuso ese mismo año con todo detalle mediante un conjunto de ensayos. 

La primera parte nos interna en el universo del protagonista, que es un universo de perpetua comunión con el absurdo, un universo más allá del cual sólo se puede encontrar el hundimiento y la nada de la muerte. 

La segunda parte, tan lacónica como la primera, aborda el fracaso de la exigencia absurda, que es una exigencia de verdad, dentro de un mundo profundamente alimentado de ilusiones tales como la libertad, la justicia y la eternidad. 

La novela se convirtió rápidamente en un clásico absoluto del existencialismo, y ha sido traducida a más de cuarenta idiomas. 

Albert Camus recibió el Premio Nobel de Literatura en 1957.

Leyenda

Una leyenda es una narración de hechos naturales, sobrenaturales o una mezcla de ambos que se transmite de generación en generación en forma oral o escrita. Generalmente, el relato se sitúa de forma imprecisa entre el mito y el suceso verídico, lo que le confiere cierta singularidad.

Se ubica en un tiempo y lugar familiar de los miembros de una comunidad, lo que aporta cierta verosimilitud al relato. En las leyendas que presentan elementos sobrenaturales como milagros, presencia de criaturas féricas o de ultratumba, etc. y estos sucesos se presentan como reales, forman parte de la visión del mundo propia o emic de la comunidad en la que se origina la leyenda.

Leyenda de los gatos negros

Los gatos eran venerados y respetados en diversas partes del mundo, pero todo cambió en la época de la Sagrada Inquisición ya que estos indefensos animales fueron perseguidos y aniquilados especialmente en EEUU, España e Italia.

En aquellos tiempos, cientos de mujeres fueron acusadas de Brujería, se afirmaba que ellas podían rondar los poblados convertidas en enormes bolas de fuego o transformarse en cualquier animal deseado. Se les atribuía una fuerza física sobrenatural, chillidos desagradables imposibles de soportar, con largas y negras uñas como la noche. Eran condenadas y se les quemaba en la hoguera.

Cuenta la leyenda que en cierta ocasión, una de ellas consiguió el perdón, y como sus verdugos no podían retractarse ante el público, que esperaba la ejecución, tomaron un gato y lo pusieron en su lugar, el color fue solo coincidencia.

Éste logro huir, salió corriendo entre la gente que ya estaba convencida de que la Bruja se había transformado en gato negro, y desde entonces ellos fueron considerados portadores de mal agüero y por lo tanto junto a las Brujas, se inició también una injusta y despiadada cacería de gatos negros.

Los animales eran quemados en las hogueras, también en cuaresma y día de San Juan. Después los asistentes tomaban un puño de cenizas de la hoguera y las esparcían en sus casas, para librarse así del mal de ojo y de las plagas.

Pero todos aquellos pobres gatos tuvieron pronto su venganza, sus castigadores cayeron en una terrible pandemia de Peste Negra.

Pues esta plaga era transmitida por las heces, los parásitos y las mordeduras de las ratas, que después del exterminio del gato, su principal cazador, tuvieron el terreno libre para extenderse y procrear.

tipología de textos académicos

TAREA DE SECUNDARIA. TIPOLOGIA DE TEXTOS ACADEMICOS ES DE 10...AMIGOS

MONOGRAFÍA

¿Qué es una monografía?

En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.

En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a sus alumnos que realicen una monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo. Si bien las situaciones son distintas, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes.

Estos trabajos menos pretenciosos, sirven para evaluar la capacidad del autor para trabajar científicamente en forma independiente y, como se verá, cumplen los requisitos de las monografías de doctorado, aunque son más breves y sencillos.

Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:

delimitar un problema,

descubrir y reunir información adecuada,

clasificar los materiales,

establecer contactos con personalidades e instituciones,

acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico,

comunicar los resultados por escrito y expresarse oralmente frente un auditorio.

Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:

Trata un objeto de estudio (tema) de manera tal que pueda ser reconocible para los demás;

La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;

Es útil a los demás;

Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.

Tipos de monografía

Los tipos y formas de monografías son variados como lo son las ciencias y sus métodos particulares; por ejemplo, una temática relacionada con lo jurídico diferirá en su tratamiento de otra cercana a la matemática.

En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:

Monografía de compilación:

 el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica de la bibliografía que hay al respecto. Es importante tener buen nivel de comprensión y "ojo crítico" para referirse a los diferentes puntos de vista y exponer la opinión personal tras una revisión exhaustiva.

Monografía de investigación:

se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigación original; para eso hay que conocer lo ya se ha dicho y aportar algo novedoso.

Monografía de análisis de experiencias:

es frecuente que se emplee este tipo de monografía en las carreras que implica una práctica, por ejemplo, en Medicina durante la época de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.

Pasos para realizar una monografía

Consideraremos a continuación las principales etapas para la realización de una monografía:

Aparición de la idea o asignación del tema.

Búsqueda de información, primeras lecturas exploratorias y consulta a personas expertas en la materia.

Presentación del objeto en aproximadamente en quince líneas. Este momento es muy importante porque consiste en la escritura del enunciado y la delimitación del tema.

Elección definitiva del tema y lecturas complementarias. En este paso aumenta el compromiso del autor con el objeto de estudio.

Plan operativo: consiste en definir concretamente las tareas por realizar, planificar el trabajo, controlar el desarrollo, plantear las dificultades, etc.

Realización de las tareas previstas y redacción del primer borrador.

Evaluación intermedia: a partir de una relectura detallada, se pueden hacer los ajuste necesarios. También, se puede consultar nuevamente a las personas idóneas (frecuentemente hay un tutor o director de tesis que orienta el trabajo). Si es necesario, modificar la planificación inicial.

Plan de redacción definitivo: para exponer el trabajo, se ajustan los títulos, párrafos, cantidad de páginas, gráficos, etc.

A continuación, se desarrollan en detalle algunos de estos pasos.

Elección del tema

Los temas pueden ser numerosos y diversos; en caso de ser asignados por el profesor, sólo habrá que reflexionar sobre cómo presentarlos y no alejarse del asunto por tratar.

Cuando es el alumno el que elige, conviene tener en cuenta las reglas que cita Umberto Eco en la obra antes mencionada:

Que el tema responda a los intereses del autor.

Que las fuentes a as que recurra sean asequibles, es decir, al alcance físico del alumno, ya que debe pensar en el tiempo disponible y en los recursos con que se cuenta.

Que las fuentes sean manejables, es decir, al alcance cultural e intelectual del alumno,

Que el autor esté en condiciones de dominar la metodología que ha decidido emplear.

Es conveniente preguntarse antes de la elección definitiva del tema:

¿Es posible desarrollarlo en el tiempo y con la bibliografía disponible?

¿No es demasiado amplio, abarcativo, vago o impreciso?

¿Existe algún libro o artículo de lectura imprescindible?

¿Por dónde empezar?

El tema que deseo tratar, ¿es posible?

A veces, después de estas reflexiones, es necesario desechar el tema; otras, es suficiente con modificarlo o cambiar la perspectiva para abordarlo.

Si se elige un tema muy abarcativo, por ejemplo, la mujer en la literatura, se corre el riesgo de no poder tratarlo con detenimiento; en cambio, un tema preciso, la influencia de Alfonsina Storni en la literatura argentina de comienzos de siglo, restringe el campo y facilita el trabajo.

En el momento de la elección del tema, se debe considerar, además, la situación particular del autor—monografía—investigador, reconocer las propias limitaciones, los intereses personales, la disponibilidad de tiempo, la posibilidad de consulta de documentos o libros, el manejo de idiomas para el acceso a determinado material, etc.

La búsqueda del material

Una vez definido el objeto de estudio o tema de la monografía, es necesario valerse de fuentes, es decir, libros, documentos (estadísticas, entrevistas, grabaciones, fotografías, etc.), artículos de diarios o revistas que hagan verificable el trabajo y, a la vez, permitan a los lectores profundizar el tema.

Para la elaboración de la monografía hay que estar al tanto del "estado de la cuestión", esto quiere decir, por un lado, conocer los trabajos realizados sobre el tema, y por otro, consultar las obras de síntesis relacionadas con el contexto temático que enmarca la tesis. Por ejemplo, si el tema por investigar fuera la necesidad de asistencia psicológica a los jugadores de las divisiones inferiores de los clubes de fútbol, habrá que acudir a textos sobre dinámica grupal, psicología social, liderazgo, psicología evolutiva, etc.

Ya nos hemos referido a la búsqueda de información en bibliotecas e Internet y al uso de fichas y ficheros en este mismo libro.

Ensayo

El ensayo es un género literario que se caracteriza por permitir desarrollar un tema determinado de una manera libre y personal. Comúnmente, las personas escriben ensayos para manifestar alguna opinión o idea, y sin tener que preocuparse de ceñirse a una estructura rígida de redacción o documentarlo exhaustivamente.

Ensayo expositivo, ensayo argumentativo o ensayo crítico

Estas tres denominaciones pueden prestarse a cierta confusión.  En verdad, se trata siempre del mismo tipo de obra. Esas expresiones se suelen usar en ciertos contextos, especialmente en el académico, ya sea en la secundaria o en la universidad. Por ejemplo, con la expresión de ensayo crítico se quiere resaltar que es un escrito en el cual lo más importante es lo que piense su autor, su crítica.

Todo ensayo, es una exposición de ideas, basada en argumentos, por eso es expositivo y argumentativo, y al mismo tiempo es crítica, ya que se está juzgando una determinada cuestión.

Cómo escribir un ensayo

Escribir un ensayo siempre implica esa expresión personal del autor en sus ideas.No existe un método a seguir o unas reglas precisas. Sin embargo, es posible tener en cuenta algunos consejos y sugerencias, especialmente en los casos para aquellas personas que por primera vez desean adentrarse al estilo ensayístico. Cómo escribir un ensayo—Guía paso a paso, muestra el procedimiento recomendado al momento de ponernos a redactar este tipo de obra.

Características de un ensayo

Aunque sea difícil describir todas las características de un ensayo por ser un género literario esencialmente libre, podemos resumir sus principales caracteres en la siguiente lista:

Libertad temática

Estilo personal o amistoso en la escritura

Puede incluir citas o referencias

Sin una estructura definida, el autor escoge el orden en que desarrolla su argumento

Su extensión depende del autor

Dirigido generalmente a un público amplio.

Historia del género ensayístico

El autor francés del siglo XVI, Michel de Montaigne, es considerado como el creador del estilo ensayístico. El escritor galo fue el primero en llamar a sus escritos con ese nombre. Los mismos se caracterizaban por expresar de una forma libre el pensamiento de su autor. Quizás por ello la máxima del conocido ensayista español José Ortega y Gasset, “El ensayo es la ciencia, menos la prueba explícita", sirva para ejemplificar perfectamente la esencia de este género.

Partes de un ensayo

Organizar las partes de un ensayo depende de su autor. En la mayoría de ellos se aprecia la clásica división de:

Introducción: Se presenta el tema y la forma en que será abordada por el autor.

Desarrollo: Es el contenido principal, contiene los argumentos  del tema.

Conclusión: Una parte final para resumir lo que el ensayista quiso transmitir con su obra.

Los temas de un ensayo

Los temas de un ensayo dependen en gran medida del autor. Es él quien decidirá del asunto del cual escribirá. La cantidad de temas es tan amplia como el mismo conocimiento humano.

Puede haber ensayos que traten de temas políticos, sociales, económicos, ensayos filosóficos, etc. Lo importante es que el escritor se sienta cómodo con su tema, que realmente quiera expresar su pensamiento acerca de ello de una forma clara.

Reseña

 La Reseña es el texto expositivo-argumentativo que se realiza en el ámbito académico y en periódicos, revistas u otro medio de comunicación sobre un hecho determinado. Se suele usar para referirse a un acto cultural y deportivo o en la crítica literaria y artística.

En una reseña se hace un recuento del contenido de la obra o evento, seleccionando lo significativo, sus ideas esenciales, su propósito, la finalidad y otros aspectos complementarios; reflejando así la opinión del escritor.

Por lo general, la reseña puede ser descriptiva cuando informa del contenido del hecho sin establecer sobre la misma juicios o conclusiones de tipo alguno. Y crítica cuando establece juicios de valor sobre la obra. En esta última hay que señalar que un buen critico debe evitar las arbitrariedades y los favoritismos, formulando juicios de valor justos, ponderados, reflexivos, y basados en el conocimiento del tema.

Como está constituida la reseña

La reseña al ser un género opinativo o interpretativo presenta en un esquema textual con la introducción o presentación sobre el tema que se va a considerar, para atraer la atención del lector. El desarrollo o análisis del tema, exposición de argumentos a favor y refutación de los contrarios, apoyándose en ejemplos, datos, testimonios, citas, etc. Y la conclusión, en la que se reafirma la tesis o proposición y se extraen sus consecuencias.

Tipos de reseñas

Reseña analítica

 Este tipo de reseñas es más orientada al ámbito científico, aunque es aplicable a todas las áreas. En esta se hacen evaluaciones pertinentes de manera argumentada, para luego establecer recomendaciones. Partes importantes de estas reseñas, son la identificación de la obra, la utilización de palabras claves, la descripción del documento y la metodología aplicada. En ocasiones al igual que la crítica, puede contener una opinión. Reseña crítica

 La reseña crítica comprende aquel escrito en el que se plasman las opiniones del escritor, basadas en la comprensión de una obra. Para poder realizarla hay que estudiar con detenimiento todos los aspectos que abarque la obra para poder emitir una valorización de la misma. La opinión de esta reseña se hace de manera personal, aunque se deja abierta la opinión que puedan tener los lectores de la reseña. Esta reseña se forma generalmente de una introducción, un desarrollo y una conclusión. Se desglosa la identificación de la obra, la descripción y el resumen de la misma, acompañada de la opinión. Este tipo de reseñas son muy utilizadas para valorar obras como películas, espectáculos de teatro, libros y otros. Esta puede influir o no en la decisión del lector de la reseña para acceder a dichas obras.

Reseña descriptiva

Es también conocida como reseña informativa. En esta se narra de manera superflua todo lo que sucede dentro la obra, como sucede y la manera en que van sucediendo. Con esta se intenta señalar las características que identifican la obra para transmitir una información acerca de las ideas principales de la misma. A diferencia de la reseña crítica, no es necesaria una opinión personal, solo basta con el desglosamiento, la identificación, la descripción y el resumen.

Reseña referativa

Este tipo de reseñas comprende un análisis menos profundo en donde se intenta destacar solo algunos aspectos específicos en cuestión. Estas referencias se hacen de acuerdo al punto de vista del autor de la reseña. Éste plantea lo que considera más importante de la obra, y que sirve para transmitirlo a los demás.

Reseña académica

Este tipo de reseñas se utiliza más en el ambiente estudiantil, donde se realizan estudios específicamente de textos. Estos textos pueden ser libros o artículos científicos. Existen dos tipos de reseñas académicas. Reseña bibliografía: es una reseña en modo de resumen en el que se informan tanto las características como las cualidades de un texto.

 Reseña hemerográfica:

este tipo de reseñas resalta aspectos de un texto sin alterar su originalidad.

Reseña de productos

 Es un método de la mercadotecnia para conocer los productos que se ofrecen y que puedan afectar o no en la decisión de un consumidor. Estas reseñas en ocasiones son procuradas por los mismos productores, para conocer los deseos de los clientes y las fortalezas y debilidades de sus productos.

Existe varios tipos de estas reseñas, algunas son:

Reseña visual:

Este tipo de reseña fija su atención en la descripción de un producto que se ofrece en el mercado. Aquí se muestra gráficamente las características que poseen, lo negativo y lo positivo del mismo. Se hace uso de recursos como la fotografía, aunque ya es común también la utilización del video, para brindar una información más precisa.

 Reseña emocional:

 Esta reseña se basa en el sentir del escritor de la reseña con respecto a una obra o a un producto. Explica las razones por las cuales le agrada o no.

Reseña mixta:

 Comprende una mezcla de las reseñas visuales y emocionales.

Reseña histórica

Este tipo de reseñas se forma de un texto breve en el que se utilizan métodos descriptivos para repasar hechos históricos. Este tipo de reseñas también se utiliza para compactar la información histórica cualquier tipo de organización.

Reporte

Un reporte es un informe o una noticia. Este tipo de documento (que puede ser impreso, digital, audiovisual, etc.) pretende transmitir una información, aunque puede tener diversos objetivos. Existen reportes divulgativos, persuasivos y de otros tipos.

El reporte puede ser la conclusión de una investigación previa o adoptar una estructura de problema-solución en base a una serie de preguntas. En el caso de los informes impresos, el texto suele ir acompañado por gráficos, diagramas, tablas de contenido y notas al pie de página.

TIPOS Y CARACTERISTICAS DE REPORTES

REPORTE ESCRITO

Con este Reporte se pretende que el interesado conozca y aplique la metodología más adecuada en su área para reportar el planteamiento, análisis y solución de un problema en particular. Se desea que se enfatice en la discusión de resultados y conclusiones y que distinga los aspectos más importantes de su trabajo y los dé a conocer en un resumen. Esta actividad se considera complementaria a la información científica, que en forma general o específica, recibió el interesado durante su estancia y constituye la forma más adecuada para completar y dar por terminado un trabajo de investigación.

REPORTE TECNICO

Los reportes técnicos constituyen un mecanismo para divulgar resultados y avances de proyectos de investigación y desarrollo tecnológico de forma rápida y como paso previo a la publicación en congresos y revistas. Otros reportes pueden mostrar información que no necesariamente va a ser publicada externamente. Inicialmente se propone una sola serie de reportes técnicos. El enfoque y contenido del reporte es libre y se deja a criterio de los autores.

Los reportes pueden contener:

· Resultados de investigación básica

· Resultados de proyectos de desarrollo tecnológico

· Revisión del estado del arte de un tema particular de las ciencias computacionales

· Propuestas de tesis de maestría o doctorado con resultados parciales de investigación

· Manuales de software desarrollado como parte de un proyecto de investigación o      desarrollo tecnológico

· Descripción de diagramas eléctricos y electrónicos de equipo construido como parte de un proyecto de investigación o desarrollo tecnológico

· Traducciones de manuales, libros o capítulos de libros de temas relevantes de las ciencias

Computacionales.

· Notas de cursos

· Reportes de proyectos finales de cursos de maestría o doctorado

· Monografías

· Notas técnicas sobre procedimientos de laboratorio.

En resumen, cualquier documento que el investigador considere que tiene los méritos suficientes para ser considerado como un reporte técnico. Es un documento donde se presenta el resultado de un estudio en torno a un tema específico.

REPORTE DE INVESTIGACION

Dicho estudio pretende dar respuesta a una(s) pregunta(s) de indagación y con ello ampliar el conocimiento respecto a dicho tema. El reporte contiene información recabada de diferentes fuentes de información a través de diversos medios como pueden ser: entrevistas, encuestas, observaciones, medios electrónicos etc. Dicha información aparece organizada, relacionada de una manera que deja ver aspectos nuevos o distintos sobre la temática abordada. El reporte, como cualquier trabajo escrito, debe tener un orden lógico, ser claro y preciso en las ideas, tener una buena presentación. Debe respaldar la información presentada a partir de argumentos, reflexiones y referencias a fuentes serias que validen lo que se afirme.

Tesis

Una tesis de investigación es un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de la ciencia y explica lo que se sabe de él brevemente, lo que se haría para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo. Generalmente se elaboran tesis de grado por los estudiantes de término para en caso de aprobarla, alcanzar los grados académicos universitarios de licenciatura, maestría y doctorado.

Debe cumplir con los siguientes requisitos:

Debe ser objetivo, basarse en datos, ensayos y hechos, no en prejuicios o pareceres.

Debe ser única y original, es decir, proponer ideas, estudios, datos, formulaciones y resultados propios del autor y no de los autores de trabajos ya publicados (evitar plagios incluyendo textos copiados sin comillas ni citando sus fuentes).

Debe ser clara y precisa, para lo cual conviene formularla en forma de oración completa.

Debe ser específica y no caer en generalizaciones.

En la formación académica de una persona, la tesis doctoral es una tesis de grado que, al aprobarla, le permite alcanzar el título de doctor.

El contenido de una tesis suele incluir lo siguiente:

Índice de contenido

Dedicatorias

Agradecimientos

Resumen

Índice de contenidos

Índice de tablas y figuras

Introducción general

Antecedentes y fundamentación teórica

Desarrollo del tema en un número variable de capítulos

Descripción general: planteamiento del problema o de la pregunta de investigación

Sujetos y grupos de sujetos involucrados

Beneficios esperados

Objetivos generales

Objetivos específicos

Justificación

Metodología

Método de recolección de datos

Instrumentos utilizados (cuestionarios, escalas de medición, entrevistas, observación)

Resultados

Presentación de los resultados (cuadros, gráficas)

Análisis

Conclusiones y recomendaciones

Limitaciones de la investigación

Referencias bibliográficas

Apéndices (gráficas y datos adicionales).

Protocolo

El protocolo de investigación es un documento escrito que define las partes que debe tener toda investigación para ser considerada como tal.

Los protocolos de investigación son previos al informe final de un proyecto de investigación y se caracterizan por definir variables y procedimientos verificables si se repiten los mismos procesos, lo que se define como científico. Además, cumplen con las siguientes tres funciones:

Comunicar:

se busca comunicar el contenido de la investigación y los resultados que se esperan de una manera clara, objetiva y concisa.

Planificar:

permite que otras personas entiendan las condiciones y conclusiones del proyecto.

Comprometer:

marca un compromiso entre el investigador y la institución, o los asesores, que lo apoyan.

Un protocolo de investigación documenta, orienta y dirige la ejecución de un proyecto de investigación. Materializa todas las etapas de una investigación para ser considerada científica.

Estructura de un protocolo de investigación

A pesar de que todo protocolo de investigación estipula algunos puntos que deben ser incluidos, los pasos para crearlo dependen de la naturaleza de la investigación. A continuación, se encuentra un ejemplo de un protocolo:

Título de investigación

El título de investigación debe ser conciso y reflejar el objetivo general. Debe dilucidar los objetivos que el investigador quiere explorar.

Resumen

El resumen es una referencia breve del planteamiento del problema, los objetivos que dicha investigación quiere alcanzar y los métodos usados. No debe exceder de las 250 palabras.

Introducción

La introducción expone los antecedentes y puntos que se tomaron en cuenta para el planteamiento del problema de una forma práctica, o sea, relevante al tema y explícito en su conclusión.

Planteamiento del problema

El planteamiento del problema es la justificación científica del motivo de la investigación. Se aclara el problema científico presentado y el porqué del uso de una investigación para resolver el problema.

Marco teórico

El marco teórico, también llamado fundamento teórico, define los conceptos básicos usados junto con la argumentación y las respuestas posibles frente al problema. Se plantea aquí la hipótesis propuesta justificada por la teoría sobre el tema.

Objetivos

Los objetivos se dividen en objetivos generales y específicos, y deben reflejar la intención final del investigador. El objetivo general describe el propósito de la investigación en su dimensión global. Los objetivos específicos serán aquellos que deben ser alcanzados para llegar al objetivo general propuesto, por lo tanto, derivan del general.

Metodología

La metodología describe la forma que se conducirá la investigación. En este apartado se puede incluir el tipo y diseño general del estudio, el universo de estudio, la selección y tamaño de la muestra, las unidades de análisis y observación, los criterios, los procedimientos y recursos utilizados para la recolección de información, los instrumentos a utilizar, los métodos para el control de calidad de los datos, investigación y análisis de resultados.

Plan de análisis de los resultados

En el plan de análisis de resultados se definen programas a utilizar para el análisis de datos y los tipos de variables que se utilizarán.

Referencias bibliográficas

Las referencias bibliográficas contienen todas las fuentes y materiales consultadas a lo largo de la investigación. Se reflejan en una lista por el orden en que fue hecha la consulta en el informe final.

Cronograma

El cronograma o calendario define el tiempo que tomará cada etapa de la investigación. Tiene como objetivo definir las fechas límites para la finalización de un proyecto.

Anexos

Los anexos son informaciones relevantes que no fueron incluidas en las secciones anteriores. Puede incluir instrumentos de recolección de información o ampliación de métodos y procedimientos a utilizar.

Informe de Investigación

Un Informe de Investigación Científica debe contener datos estructurados, sistemáticos, no son datos elegidos por casualidad, todo debe basarse en hechos observables de la realidad y dentro de un marco crítico sin influencias de las preferencias del autor.

Característica y función de un Informe de Investigación

Un informe de investigación cumple dos funciones fundamentales

En una investigación básica la función es producir conocimiento y teorías

En una investigación aplicada la función es resolver problemas prácticos.

Hay tres estructuras que se usan para hacer un informe de investigación

La primera tiene: Introducción, marco teórico, metodología, recopilación de la información, análisis de datos y conclusiones.

Otra estructura es: Justificación, formulación del problema, marco teórico, objetivos generales y específicos, hipótesis, metodología, cronograma y conclusiones.

La última estructura más usual en los informes de investigación contiene: introducción, objetivos y metas, antecedentes, justificación, marco teórico, metodología, delimitación, productos y resultados, cronograma y conclusiones.

Partes del informe de investigación

Portada

La portada debe englobar el título de la investigación, el nombre del autor o autores, la identificación de la institución que patrocina el estudio, y la fecha en la que se difunde el informe.

Índice

Esta parte del informe está constituida por apartados y subapartados. Introducción La introducción consiste en una pequeña descripción que engloba los aspectos más elementales del tema trabajado. Método Este componente del informe define cómo fue realizada la investigación e integra una hipótesis y especificaciones de las variables, diseño empleado, herramientas de mediación, procesos y sujetos.

Resumen

El resumen define el contenido importante del informe de investigación, debe redactarse de manera breve, con el objetivo de que sea entendible, fácil, preciso e informativo. Resultados

En esta parte se muestran los resultados del estudio de los datos. Una forma beneficiosa de hacerlo es a través del uso de gráficos, tablas o dibujos. Cada elemento señalado requiere una enumeración y el título de identificación.

 Marco teórico

 El marco teórico incluye una lista de indagaciones o estudios vinculados al tema a tratar, pero que fueron realizados anteriormente.

Apéndices

Suelen ser muy beneficiosas para definir con mayor profundidad algunos materiales sin perjudicar la lectura del argumento principal del informe o impedir que dichos materiales laceren el formato del documento.

Conclusiones

Las conclusiones abarcan los resultados o recomendaciones hechas para otros estudios vinculados al tema trabajado. Se estudian las implicaciones de la indagación y se determina cómo se respondieron las preguntas del estudio, además de plantear si se cumplieron los objetivos.

Bibliografía

Abarcan las referencias empleadas por quien realiza la investigación, para crear el marco teórico. Al redactarlas deben ser colocadas al final del informe de forma alfabética. Tipos de informes de investigación

Monografía

La monografía consiste en un documento que tiene como objetivo informar de manera argumentativa sobre un tema determinado. Usualmente se trata de textos grandes, en los que se difunde muchos estudios que de seguro otorga algo nuevo al desarrollar su conclusión. Los propósitos de una monografía son, además de un desarrollo de casos y una recolección de material, un estudio sobre la temática que hasta inclusive podrá formar una hipótesis nueva que elimine o corrija algún dato.

Tesis

 La tesis consiste en el conjunto de ideas, cuya validez fue probada o justificada mediante la exposición de argumentos

Conclusión

La documentación que proporciona permiten demostrar que la investigación en sí cumple con los requisitos para ser considerada científica. Por ejemplo, muestran que se han cumplido los procesos de control de calidad necesarios para que la investigación sea válida en su ámbito de estudio.

Los protocolos de investigación permiten a terceros entender las condiciones experimentales en que determinada investigación ha sido ejecutada y, en caso considerarlo necesario, verificarla mediante una repetición de los procesos. De esta manera, facilitan la revisión por pares de la investigación descrita.

Los diferentes tipos de textos académicos nos demuestran que cumplen ciertos requisitos por eso es importante concluir que dichos textos son de recopilación de información y argumentación sobre textos que tienen bases sólidas y bien estructuradas como un ejemplo seria la tesis que lleva una estructura compleja pero recaba información importante de acuerdo al tema investigado.

NO OLVIDEN SUSCRIBIRSE Y DARLE LIKE... TODOS LOS DIAS SUBIREMOS MAS INVESTIGACIONES PARA AYUDARLOS CON SUS TAREAS.